segunda-feira, 20 de setembro de 2010

VIDEO AULA TRES: CONCEITOS GERAIS DE NEUROCIENCIAS

     A postagem anterior está apresentando problemas, não consigo reconfigurá-la. Peço desculpas pelos erros de ordem ortográfica, principalmente vindo de uma professora de Lingua Portuguesa! É que não imaginava que o blog apresentaria esses problemas.
    Essa complementação serve para apresentar uma síntese dessa vídeo aula e, os vídeos relacionados ao tema, prometo postar assim que regularizar a situação de erro que está ocorrendo com o blogspot.
IMPULSOS NERVOSOS
Tecnicamente, essa aula abrange tres topicos:
a) O que é neurociencia
b) Historico das neurociencias
c) Funções neurais

Começando pela definição de neurociencia, é um conceito amplo e extremamente atual, que se refere ao sistema nervoso de maneira abrangente. Compreende cinco disciplinas:
1) Neurociencia molecular (importancia funcional das moleculas)
2) Neurociencia celular ( estrutura e função das celulas que compoem o sistema nervoso)
3) Neurociencia sistemica (compreende as regioes do sistema nervoso e adentrará a anatomia)
4) Neurociencia comportamental ( explica as capacidades mentais que produzem comportamentos como o sono, emoçoes, etc)
5) Neurociencia cognitiva (capacidades mentais mais complexas como linguagem, memoria e aprendizagem)
Importante salientar que os limites entre essas disciplinas nao sao nítidos, remetendo-nos a multidisciplinaridade, a qual compreende o sistema nervoso por multiplas abordagens.

HISTORICO DAS NEUROCIENCIAS

globalistas  X  localizacionistas
espiritualistas  X  materialistas

Os localizacionistas e os materialistas apresentam melhores definições de trabalho com as neurociencias.
Para os materialistas, todas as capacidades mentais se originam no sistema nervoso, os localizacionistas acreditam que diferentes órgaos do cérebro sao responsaveis por diferentes funções, comportamentos.
Já para os globalistas, o sistema nervoso "inteiro" é responsavel por questoes cerebrais, nao existe uma regiao especifica do cerebro responsavel por determinada função e, para os espiritualistas, algumas capacidades mentais, como a linguagem, memoria, têm lógica propria, não obedecem a logica do sistema nervoso.

HISTORICO DAS NEUROCIENCIAS


GALL


  • Frenologia

  • Dividiu o cérebro em 35 regiões imaginárias (linguagem, percepção de cor, esperança, autoestima)

  • Usar algumas/determinadas funções provoca/ocasiona o aument do cérebro e, consequentemente distorção do cranio (anatomica).

  • Analisando essa distorção, entende-se mais da personalidade do individuo.

  • Frenologia foi um grande marco na historia das neurociencias.


Pierre Flourens

  •  Rejeitou Gall

  • Estudava animais, lesoes produziam deficits temporarios

  • Teoria do CAMPO AGREGADO, todas as vontades, percepçoes, sensações ocupam o mesmo espaço no cérebro, ou seja, uma função só.

Jackson


  • Retorno à concepção localizacionista

  • Estudou pessoas com lesoes cerebrais

  • Descobriu que no inicio das convulsoes, as pessoes tinham movimentos caracteristicos

  • Teoria: Organização Topografica do Cérebro, em que um mapa do corpo era representado numa área cortical especifica. Uma determinada regiao do cerebro era responsabel por determinado movimento.
REDE NEURAL


Paul Broca (1861)Carl Wernicke(1876)


  • Linguagem

  • Pacientes com dificuldade de falar ou compreender a fala.

  • Após vários estudos, descobriram regioes especificas para a capacidade de falar e a capacidade de compreensao da fala.
 DEFICIT   FUNCIONAL
O desaparecimento de uma função cerebral produz um déficit funcional.
Essa região é a sede da função que estamos estudando.
A teoria nao considera a reorganização do cérebro.
O déficit funcional pode nao refletir somente a falta da regiao lesada, mas o resultado da reorganização funcional do sistema nervoso (objeto de estudo da neurociencia).



Fritsch(1870)Hitzig




  • Estudaram determinadas partes do cérebro e perceberam movimentos caracteristicos

  • ANAISE NEUROANATOMICA com conhecimento das regioes do córtex cerebral, mas também a organização celular presentes nessa região.

(K.BROADMAN)
Não encontrei imagens do pesquisador

  • Produziu um mapa da regiao cortical do cérebro

  • Fez análise da organização celular do cortex em 52 regioes diferentes, cada regiao corresponde a uma função especifica.

C. Golgi



  • Metodo de coloração prata - para a demonstração das estruturas das celulas nervosas

  • Método permitiu a visualização de um unico neuronio e a transmissão dos impulsos eletricos, que ocorrem dos dendritos para o axônio.

Cajal


  • DOUTRINA NEURONAL

  • Descobriu que o sistema nervoso é composto por bilhoes de neuronios distintos e que existe comunicação entre eles atraves das sinapses.

  • Com a MICROSCOPIA, conseguiu perceber a membrana que envolve os neuronios e que facilita essa transmissao sináptica. Pôde visualizar as partes dos neuronios: corpo celular, dendritos e axonio.

continua.....